线(xiàn)差法是(shì)什么(me)意思，啥叫线差法是就(jiù)是通过(guò)比较高校实际(jì)录取线(xiàn)与省控(kòng)一本线或二(èr)本线之差，来排除考(kǎo)试难度对(duì)录(lù)取(qǔ)线的影响的。

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线差法是什么(me)意(yì)思，啥叫线差法

　　但是这种方(fāng)法在考试难度变动太大的情况下还是会有较大误差(chà)，所以只建(jiàn)议(yì)在正式出成(chéng)绩之(zhī)前用来参(cān)考，正式出成(chéng)绩后还是位(wèi)次(cì)法比较稳妥。

什么(me)是线(xiàn)差(chà)法(fǎ)填(tián)报(bào)志愿 如何用线差法报志愿(yuàn)

　　 在高考填报志愿前，很多学生都(dōu)想知道什么(me)是线差法填报(bào)志愿，如何用(yòng)线(xiàn)差法报(bào)志愿，下(xià)面我(wǒ)为大家整理了相(xiāng)关(guān)内容(róng)，以供参考，一起来看看(kàn)！

什么是(shì)线差(chà)法(fǎ)填报(bào)志愿

　　 用线差法填(tián)报志愿，考生不仅要清楚目标(biāo)院(yuàn)校往年录(lù)取平均线差(chà)，也要(yào)清楚投档线差、最高线差、最(zuì)低线差(chà)。

　　 平行志愿下(xià)院校投档线差与(yǔ)录(lù)取(qǔ)最低线差基本(běn)相同(tóng)，所(suǒ)以我(wǒ)们(men)将(jiāng)投档线(xiàn)差(或(huò)最低线(xiàn)差)与平(píng)均线差、最高(gāo)线差结(jié)合使用(yòng)，既有(yǒu)测算考生拟报院校能不能投(tóu)档，也有(yǒu)测算进档考生(shēng)能(néng)不(bù)能按所(suǒ)报专业录取的优势。

　　 由于每(měi)年报考人数多少、高考试题难(nán)易程度都在变化(huà)，而且每年招生政策、计划招生人数都有新的调(diào)整。

　　 所以考生填报高考志愿(yuàn)时(shí)，不能仅仅参考(kǎo)和(hé)使用某(mǒu)一年(nián)的投档录取数据，而(ér)是要(yào)至少参(cān)考(kǎo)近2-3年院(yuàn)校投(tóu)档录取数据。

　　 同时也不能只参考院校往年录取平均线差，而(ér)是要将投档线差及录取最高线差、最低线(xiàn)差结合参考。

　　学会对这(zhè)些(xiē)数据的灵活运用(yòng)，才(cái)能在不同招生年度(dù)都(dōu)具握祥盯有(yǒu)不同的应(yīng)对策(cè)略，从而段和选(xuǎn)择出考生心仪的院(yuàn)校(xiào)和满意的专业。

线(xiàn)差法是什么意思

　　 线差法的“线(xiàn)”是指的批次录取控制(zhì)分数线，也叫省控线。

　　例如(rú)一本线，二本线等等。

　　线差法就(jiù)是比较考生(shēng)线差与院校线(xiàn)差来填报志(zhì)愿的(de)方法。

　　其中，考(kǎo)生线差是(shì)高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与(yǔ)省(shěng)控线(xiàn)之(zhī)间的差值。

　　为避免偶(ǒu)然性，专(zhuān)家建议中采用院(yuàn)校近几年(nián)的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比(bǐ)较。

　　 考(kǎo)生(shēng)的线差超过院(yuàn)校的(de)线(xiàn)差均值，则(zé)录取的几率(lǜ)就比较(jiào)大(dà)。

　　线差法适合各个(gè)层(céng)次的(de)考(kǎo)生，不(bù)管是重点批次，还是普(pǔ)通批(pī)次都可以用线差法报考。

高考录取线差计算方法

　　 某年录取线差(chà)=当年平均录取分数-当年相应(yīng)批次控(kòng)制分(fēn)数线(xiàn)

　　 下面以某重点大学在(zài)北京招生情况(kuàng)为例，计算(suàn)录(lù)取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在(zài)宴汪北京近6年录(lù)取情(qíng)况(kuàng)简(jiǎn)单(dān)线(xiàn)差法分析示例(lì)：

　　 平(píng)均录(lù)取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命据往年的情况来看，报考此大(dà)学平均(jūn)需要(yào)65分的线(xiàn)差，最高的(de)年(nián)份需要70分的线差。

　　为(wèi)保险(xiǎn)起海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命见，报考该校还必须根据录取分数(shù)区间(jiān)大小、录取(qǔ)人数(shù)在各分数段分布情况留出足够(gòu)的保险空间，建议考生至少要留10分以上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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