创举和创造的区(qū)别(bié) 赵州桥，创(chuàng)举和(hé)创造的(de)区别三年级(jí)是(shì)创举和(hé)创造的区别(bié)：表达的意思不同(tóng)的(de)。

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创举和创(chuàng)造的区别(bié) 赵州桥(qiáo)，创举(jǔ)和创(chuàng)造的区别三(sān)年级

　　创举和(hé)创造的区(qū)别：1、表达的意思七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米不同。

　　创(chuàng)举：为前所未(wèi)有的影响大的举动或事(shì)业。

　　创造：指(zhǐ)将两个或两个(gè)以上概念(niàn)或事(shì)物按一定方式(shì)联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接(jiē)受的(de)事物(wù)，以达到某种目的的行为。

　　2、出处不同创举：杨沫(mò)出自《青春之歌》第二部第三二章：“这是历史上——不(bù)但中国历史上，恐(kǒng)怕也是世(shì)界历史上的一次惊人创举(jǔ)。

　　”创造：出自秦牧《青春(chūn)的火焰》“有人用(yòng)水(shuǐ)稻和高(gāo)粱杂交，创(chuàng)造了平均每穗(suì)三(sān)百(bǎi)粒的记(jì)录。

　　”创举造句(jù)：1、他问自己这(zhè)个莫大的(de)创(chuàng)举是否有意义。

　　2、这是领导(dǎo)合作化大发展的(de)一种创(chuàng)举。

　　3、混合(hé)动(dòng)力技术是(shì)汽车业的(de)一大创(chuàng)举。

　　创造造句：1、真正的有价(jià)值的人(rén)是(shì)为这个(gè)世界(jiè)创造价值的人。

　　2、幸福的生(shēng)活是(shì)用勤劳和(hé)智慧创造(zào)出来的。

创举和(hé)创(chuàng)造(zào)的区别

　　　　创举和(hé)创造的区别是含义不(bù)同，创举(jǔ)意(yì)思为前所未有的(de)影(yǐng)响大的举动或事业，创造是指将两个或两个以上(shàng)概念或事物按一(yī)定方式联(lián)系起来，主(zhǔ)观地制(zhì)造客(kè)观上能被(bèi)人(rén)普遍接(jiē)受的事物，以达到某(mǒu)种目的的(de)行为(wèi)。

　　 　　胡银创举造句：

　　 　　1、长征是(shì)中国工农(nóng)裤敬宴(yàn)红军的(de)伟(wěi)大创举。

　　 　　2、“一国两制”的方(fāng)针是(shì)非凡的(de)创举。

　　 　　3、这样的设(shè)计在建桥史上是(shì)一个伟(wěi)大创举。

　　 　　4、东气西输，南水北调(diào)，这个伟大(dà)的创(chuàng)举，惊天动地，具有划时代的意义。

　　 　　5、这个纪(jì)念馆将古典园(yuán)林和(hé)现代建筑珠(zhū)联(lián)璧合地结合在一(yī)起，真可说是(shì)建筑史上的创举。

　　 　　创造造句：

　　 　　1、幸福的稿闷生活是用勤劳和智慧创造出(chū)来的。

　　 　　2、人(rén)类在二(èr)十一世纪将会创造出更多的奇(qí)迹。

　　 　　3、我们的祖先(xiān)，用勤劳和(hé)智慧创造了(le)光辉灿烂的华夏(xià)文明。

　　 　　4、勤(qín)劳的中国人(rén)民创造光辉灿烂的历史。

　　 　　5、全国各(gè)民族友(yǒu)好相(xiāng)处，共同创造(zào)美好的(de)生活。

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