说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及作用是说明(míng)方法及作(zuò)用：举例子：举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特(tè)，人(rén)不知其(qí)所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列(l明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了iè)数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的(de)经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(s明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了huō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计(jì)，不(bù)但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在(zài)河(hé)水(shuǐ)暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地(dì)揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说(shuō)明(míng),使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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