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小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回(huí)环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或(huò)词语重(zhòng)复(fù)出(chū)现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者(zhě)段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的(de)需要，要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次认(rèn)出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用(yòng)“原来(lái)是(shì)这(zhè)样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类(lèi)型(xíng)在诗歌和小说中最为常(c什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空háng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的(de)强调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反复的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势(shì)，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所(suǒ)表现的(de)事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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