小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改正号：表明需要(yào)改正错误(wù)，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)，再用引线(xiàn)引到(dào)空白处改正的。

　　关于小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及(jí)参(cān)考资料以及小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法图片，小(xiǎo)学修改符号(hào)的(de)画法及参考资料，小学修改符号的画法恢复号，小学修改符号(hào)的画法有哪些等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改(gǎi)符号的(de)画(huà)法及参(cān)考资(zī)料

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线(xiàn)画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲线的中间(jiān)部分不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明(míng)词语(yǔ)位(wèi)置(zhì)的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需(xū)要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到(dào)起段(duàn)的位(wèi)置。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不(bù)齐(qí)的字(zì)句上下或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删(shān)错后(hòu)需(xū)保留原状。

　　在改错或(huò)删错处(chù)的上方或下方画出三角符号(hào)，并在(zài)原删除符号上(shàng)画两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之间的(de)左(zuǒ)右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行(xíng)与行之(zhī)间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使用(yòng)方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文(wén)字母。

小学修改符(fú)号(hào)的用法及画(huà)法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修改符(fú)号(hào)的用法及画(huà)法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学(xué)修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中，不必(bì)要的多余的(de)雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间词(cí)语(yǔ)和句(jù)子(zi)。

　　替边(biān)号，替换(huàn)句(jù)子或者文章中表达不正确的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：补边称充(chōng)句(jù)子或者文章中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对(duì)调(diào)号对调句子(zi)或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号(h雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间ào)用法跟对调号一样，但是调换的(de)位置比对(duì)调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句(jù)棚数森感叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知(zhī)道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈(liè)的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列(liè)分句之间的(de)停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中用(yòng)逗号不(bù)能很清(qīng)楚地表示层次(cì)的地方就用(yòng)分(fēn)号。

　　他(tā)身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下(xià)巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的(de)胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来(lái)毕(bì)态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间>

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　对调号(hào)：表明(míng)调整或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部(bù)分(fēn)不(bù)调整。

　　2、转移号：表明词语位置的(de)转移(yí)，将要链(liàn)亩转移的部分圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指向转移(yí)部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明(míng)要(yào)另起(qǐ)一(yī)段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一段的地(dì)方(fāng)，用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸(tū)曲(qū)线表示，使用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭头前(qián)直线(xiàn)位置;使用(yòng)凸(tū)曲线，是表示把(bǎ)符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置。

　　排(pái)齐(qí)号：表明应排列整齐，在行列中不(bù)齐的字句上下(xià)或左右画出直(zhí)线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表(biǎo)明(míng)改错(cuò)或删错后需(xū)保(bǎo)留(liú)原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上方或下方画出(chū)三角符号，并(bìng)在原(yuán)删除符号上画(huà)两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上方，行与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间