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诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁,决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的

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  带(dài)符号搬家法

  当一个计算题只有同一级(jí)运算(只有乘除或只有加减运算)又(yòu)没有括号时,我们可以“带(dài)符号搬家(jiā)”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法(fǎ)

  (1)在(zài)加减运算中(zhōng)添括号时,括号前是加号,括号里(lǐ)不变(biàn)号(hào),括号前是减号,括(kuò)号里要变号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号(hào)里不变(biàn)号,括号前是(shì)除号,括号(hào)里要变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十(shí)法

  想要巧(qiǎo)算,首先(xiān)我们要知道好朋(péng)友数。

  一位数(shù)中,那(nà)两个数(shù)相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对(duì)数两两相加(jiā)等于(yú)10,我们把他们叫做(zuò)好朋友数(shù)。

破十法

  加(jiā)法学会了,现在我们来(lái)看一(yī)下(xià)减法吧~

  计算15-3,宝贝儿们都知道15是一个两位数。

  十位(wèi)上的1代表1个(gè)10,个位上的5代表1个5。

  所以,可以把15拆成10和(hé)5。

  遇到(dào)减(jiǎn)法,先(xiān)用小(xiǎo)数去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没(méi)有动,用2+10就是(shì)结果(guǒ)。

三年级(jí)数(shù)学(xué)快速(sù)口算方法

  只要熟练掌握计算(suàn)法则和运算顺序,根据题目本身(shēn)的特点(diǎn),使贺咐埋用合理、灵活(huó)的计算方法,化(huà)繁为(wèi)简,化(huà)难(nán)为易,就能算得又快又(yòu)准确。

  先为(wèi)大家介绍(shào)5个速(sù)算技巧:

  1. 方法(fǎ)一:带(dài)符(fú)号(hào)搬家法

  当一个计算题只有同一(yī)级运算(只有(yǒu)乘除或只有加减运算)又没有(yǒu)括号时,我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法(fǎ)二:结合律法

  加括号(hào)法

  (1)在加减运算中添括号时(shí),括(kuò)号前是加号,括号里不变号(hào),括号前是减号(hào),括号(hào)里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运(yùn)算中添括号时,括号前(qián)是乘号,括号里不变号,括号前(诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁,决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的qián)是除(chú)号,括号里要(yào)变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁,决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号法

  (1)在禅(chán)蚂加减运算中(zhōng)去括号时(shí),括号前是加号,去掉括(kuò)号不变号,括号前是减号(hào),去掉括号要变号(原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就(jiù)要(yào)变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运算中去括(kuò)号时,括号前是乘号(hào),去掉括号不变号,括号前是除号,去(qù)掉括号要(yào)变号(原来括号(hào)里(lǐ)的乘,现在就要变为除;原来是除(chú),现在就要变为(wèi)乘(chéng)。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法三(sān):乘法分配律法(fǎ)

  分配法(fǎ)

  括(kuò)号里是加或(huò)减运算,与(yǔ)另一个数相乘,注意(yì)分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提(tí)取公(gōng)因式法(fǎ)

  注意相同因数的(de)提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四:凑整法

  看到(dào)名字(zì),就(jiù)知道这(zhè)个(gè)方(fāng)法(fǎ)的含(hán)义。

  用此方(fāng)法(fǎ)时,需要(yào)注(zhù)意(yì)观察,发现规(guī)律。

  还要(yào)注(zhù)意(yì)还哦,有(yǒu)借有还,再借不难(nán)嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法(fǎ)五:拆分法(fǎ)

  拆分(fēn)法就是为了(le)方(fāng)便(biàn)计(jì)算,把一(yī)个数(shù)拆(chāi)成几个数。

  这(zhè)需要(yào)掌握(wò)一些“好朋友(yǒu)”,如(rú):2和5,4和5,4和25,8和(hé)125等。

  分(fēn)拆还要注(zhù)意不要改变数的大(dà)小哦(ó)。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩(hái)子熟练运用速算方法,需要(yào)通(tōng)过持之以恒(héng)的练习,提升计算能简液力(lì),这(zhè)样,无论(lùn)平时做(zuò)作业还(hái)是考试都能(néng)游刃有余。

  建议家(jiā)长每(měi)天抽出5分钟时间,帮助(zhù)孩(hái)子(zi)进行口算练习,培(péi)养(yǎng)孩子快速、准确口算的(de)能(néng)力。

  在练习过程中,也(yě)要(yào)记录好(hǎo)用时,做完(wán)后马(mǎ)上(shàng)核对正误,并分析做错的(de)原因。

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