怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)300字(zì)等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程

　　基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　 您好，您(nín)可(kě)以报(bào)名参加成年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业(yè)即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知(zhī)道现在(zài)护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的(de)，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学(xué)本科(kē)生(shēng)在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形(xíng)，或者(zhě)就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发(fā)生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关(guān)又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对(duì)人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每(měi)一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦(说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思lún)理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以实地(dì)操(cāo)作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分(fēn)小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的相对(duì)轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的(de)各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用并没有我(wǒ)们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不(bù)能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让(ràng)患者(zhě)摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都(dōu)会有每(měi)周一次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病(bìng)房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的(de)病例(lì)要主动与(yǔ)病(bìng)人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术(shù)及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要(yào)对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的(de)高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自(zì)己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工作的话(huà)，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备了(le)。

　　 现(xiàn)代女性越(yuè)来越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　 护理这(zhè)个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平(píng)到(dào)底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学(xué)习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　 首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　 最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精(jīng)神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个(gè)人(rén)利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学(xué)习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象已(yǐ)日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的护理人(rén)才资源(yuán)的短缺，给(gěi)我国护(hù)理人(rén)员创(chuàng)造(zào)了(le)更(gèng)多迈出国门(mén)、迈向国际(jì)市场就(jiù)业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业一直是国际上地位(wèi)较高、薪(xīn)水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪达5万美元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护(hù)士最容(róng)易找工作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大(dà)利(lì)亚注册护士(shì)的资格，等于拿到了(le)通(tōng)向英联邦国家工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西方发达(dá)国家对护士均有(yǒu)许多优惠的(de)政(zhèng)策。

　　因此，有深(shēn)厚的专(zhuān)业(yè)知识、较高的综合素质和流畅(chàng)的(de)国际交流语言的护(hù)士在(zài)国际上(shàng)就业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有(yǒu)什么感受吗有什么(me)好(hǎo)处和弊端(duān)

　　 楼主问的是(shì)好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和(hé)别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨(yí)小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一份自食(shí)其力，收入稳定(dìng)和饿不死自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急(jí)时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么(me)

　　 可(kě)以学(xué)会夜(yè)间值班也不害(hài)怕，反而觉得是四周安静(jìng)，便于思(sī)考(kǎo)的好(hǎo)时机(jī)

　　 可(kě)以在不(bù)断的(de)考(kǎo)核和检查中磨练(liàn)自己(jǐ)，使自己总是(shì)处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处(chù)理(lǐ)各种复杂的人际(jì)关系，在(zài)和患(huàn)者和家(jiā)属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中锻炼身体(tǐ)，保持(chí)身材苗条，四肢(zhī)发(fā)达，健壮有力

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