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相对评(píng)价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别举例，相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基准进行比较(jiào)，以判断(duàn)该群(qún)体中每(měi)一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评(píng)价对象的集合之(zhī)外确定(dìng)一个(gè)标准，评价时(shí)把(bǎ)评(píng)价(jià)对象与客观标(biāo)准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达到(dào)目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评(píng)价可以了解学生(shēng)之间的差(chà)异，便于比较个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被评价者(zhě)都(dōu)可以(yǐ)明确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差距，有(yǒu)利于(yú)发(fā)扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对(duì)性评价(jià)和绝对性评(píng)价的(de)区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评价，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常模(mó)参(cān)照性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价(jià)依(yī)据教学目标和教(jiào)材编(biān)制试题来测量学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断学(xué)生是否达到了教学(xué)目(mù)标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评(píng)价依据学生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学生成(chéng)绩序列中或常模(mó)中所处(两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了chù)做(zuò)唯的位置来(lái)评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是(shì)一种(zhǒng)外部(bù)评价(jià)，注重的是目标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试(shì)、驾照考试等。

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