1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了(le)当时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的(de)生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实(shí)并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世(shì)界上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就(jiù)会被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千(qiān)载难逢的机会(huì)，他可以零(líng)距(jù)离(lí)的(de)研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡的(de)八(bā)小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了(le)他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出(chū)了(le)爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈(hā)维测量的(de)结果显示(shì)，爱因斯15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸坦的(de)大脑(nǎo)质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程(chéng)度(dù)与大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多世纪以(yǐ)来，人们一直在(zài)不断的(de)探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神(shén)经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的(de)大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了(le)偏(piān)执体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的区域都(dōu)不是(shì)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的强(qiáng)项所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法让大多数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才(cái)15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸般的存(cún)在了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的(de)基础上，一(yī)些研究远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基(jī)因中的某(mǒu)些(xiē)部分已(yǐ)经被远古(gǔ)时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了(le)防止人类(lèi)的科技发展过快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的科幻(huàn)电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存在。对(duì)于这样的(de)说法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科(kē)学界最大(dà)的都市(shì)传说源自一位(wèi)智商比爱因(yīn)斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的(de)天(tiān)才。事(shì)情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这一天，世界上智商最高的人出(chū)生(shēng)在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还可以通过自创(chuàng)的对数(shù)算出(chū)历史上(shàng)任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自(zì)创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信(xìn)希德斯将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大的数(shù)学(xué)家之一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测(cè)他的智商至少在(zài)260到(dào)300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年的(de)养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的(de)父(fù)亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来(lái)自乌克(kè)兰的犹太移民(mín)，同样是(shì)一(yī)个(gè)智商极(jí)高的天才，曾(céng)经在七(qī)年(nián)之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为(wèi)了(le)美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯(sī)的(de)关门弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直接将孩子的名字命名(míng)为(wèi)导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之(zhī)前(qián)就已经下(xià)定(dìng)决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿(ér)子代表(biǎo)了(le)一(yī)个(gè)机(jī)会(huì)，这个机(jī)会就(jiù)是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检验他(tā)的(de)导(dǎo)师(shī)曾经提出的(de)一项理论(lùn)。美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人类只使(shǐ)用(yòng)了一小部分(fēn)的身心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆(sì)报(bào)道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了(le)他(tā)最崇(chóng)拜的导师的理论(lùn)。可是人们(men)没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联想在(zài)一(yī)起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找(zhǎo)到(dào)食物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不(bù)大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他(tā)对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很(hěn)多人(rén)认为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开(kāi)发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即(jí)便是(shì)被切除(chú)掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰山一样(yàng)，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大一部分是人们不(bù)能轻易(yì)看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜(qián)能的(de)开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而另外(wài)的绝(jué)大部分(fēn)则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的(de)序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过(guò)去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话(huà)随着人性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字(zì)也印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才(cái)只有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无(wú)论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物种进化的本(běn)质都是自然选(xuǎn)择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或(huò)者是失去(qù)。也就是说(shuō)，如(rú)果有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它们就会(huì)慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化(huà)直(zhí)到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活(huó)了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛已经完(wán)全(quán)消(xiāo)失了(le)，而动物的大(dà)脑同样是经过(guò)数(shù)百(bǎi)万(wàn)年(nián)的自然选择不断进(jìn)化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不想，它也(yě)依然需要(yào)整个人体20%的(de)能(néng)量来维持(chí)所有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最高(gāo)级(jí)中枢(shū)，同(tóng)时又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识的(de)接(jiē)住，而不(bù)是(shì)无(wú)动于(yú)衷(zhōng)，这(zhè)些都是大(dà)脑时刻(kè)在运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个大脑的(de)功能，对于进化来说是(shì)一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么(me)解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致(zhì)的视觉受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和(hé)功能性(xìng)的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的每(měi)个部分的功能(néng)都是不可或(huò)缺的(de)，当一个(gè)人在(zài)做特定的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是(shì)上亿个(gè)神(shén)经元协调(diào)工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处(chù)在一个(gè)不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰(qià)相反，目(mù)前人类还没有找到一(yī)个完全不(bù)活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人(rén)类(lèi)的大(dà)脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一个非常(cháng)现实的原因，那就是(shì)利益。成(chéng)为(wèi)绝(jué)顶聪(cōng)明的天才(cái)是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验(yàn)、超高(gāo)智商(shāng)的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅(chàng)销都成(chéng)了营(yíng)销故事当中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端(duān)的(de)技术或者(zhě)神奇(qí)的(de)药物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在一夜之间成(chéng)为超级天才(cái)。所(suǒ)以当有人告(gào)诉(sù)你可以利(lì)用剩余(yú)的(de)大(dà)脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的(de)捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差(chà)距(jù)，人(rén)与(yǔ)人之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑(nǎo)使用率的(de)不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元(yuán)的(de)链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直(zhí)接相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的结构，可(kě)以通过(guò)神经递质将神经元之(zhī)间的电信号(hào)进行传(chuán)递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者(zhě)是(shì)知识点在大(dà)脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突(tū)触(chù)就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过(guò)来，这(zhè)个知识点或(huò)者(zhě)是想(xiǎng)法的突出结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，意味着(zhe)知(zhī)识点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作(zuò)就(jiù)越娴熟，每一(yī)个神经元最多(duō)可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连一半都达不到。比如张三(sān)的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么张三的(de)知(zhī)识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的(de)大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那(nà)么李四的知(zhī)识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为(wèi)了(le)让大家(jiā)能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的(de)一(yī)种量(liàng)化比喻，但是两个人的(de)知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动，一(yī)个(gè)就是在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而(ér)这些突出的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越(yuè)紧密，那么在同样的(de)工作(zuò)要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的(de)神经元，进入到活跃(yuè)状态。大(dà)脑传(chuán)递信(xìn)息的(de)效率就会更高，那么外(wài)部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的(de)电信号(hào)是通过(guò)信息刺激(jī)所产生的，产生(shēng)之后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋予了(le)人类(lèi)大脑更(gèng)强的一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激(jī)，最多可以发出8000个(gè)知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而(ér)激发出无(wú)数(shù)的念头和联想，我们(men)的创造力(lì)就这样产生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的(de)突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中(zhōng)，平均每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质(zhì)上(shàng)就(jiù)是增加神经元的数量和增加突出(chū)的(de)数量(liàng)。研(yán)究(jiū)发现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个(gè)新的神(shén)经元，除了自(zì)然生长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经元的生(shēng)成。而增加(jiā)突触的数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思考，不(bù)断产生新的(de)突(tū)触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和(hé)勤于(yú)思考的(de)人(rén)往往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是(shì)因为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常(cháng)人(rén)花更多的时间去思(sī)考(kǎo)问题(tí)而已。另(lìng)外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的(de)就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的(de)信息占用。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一(yī)样的(de)，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人(rén)，整(zhěng)天对(duì)着电视或者是(shì)电子设备的(de)时候，大脑就处在(zài)一个被动接受信息的(de)状(zhuàng)态(tài)，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么(me)这种(zhǒng)就基本不会形成有效(xiào)的(de)新的突出(chū)，所(suǒ)以封锁人(rén)类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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