提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以(y牛鬼蛇神是什么生肖ǐ)被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡改的，甚至是可(kě)以被植入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆有关的一个(gè)非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被(bèi)害人是(shì)一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最(zuì)近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害之后(hòu)非常容(róng)易出现(xiàn)的(de)一(yī)种信号，凯斯(sī)的妈妈发(fā)见(jiàn)之后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己(jǐ)小时候(hòu)去野外露(lù)营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色(sè)彩(cǎi)的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供(gōn牛鬼蛇神是什么生肖g)他(tā)们感兴趣的(de)玩具或游戏，同(tóng)时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长可在旁边配(pèi)合我们(men)孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务(wù)，并(bìng)对孩子的成(chéng)果(guǒ)给予评价，这样可能激(jī)发幼(yòu)儿去进行(xíng)有意识的(de)记忆(yì)。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题(tí)让孩子(zi)从听(tīng)到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过(guò)哪(nǎ)些东(dōng)西，去(qù)过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等(děng)，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯(kěn)定和赞扬(yáng)，提(tí)高幼儿记忆的(de)积极性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解(jiě)要记忆(yì)的材料，可以大(dà)大(dà)提高孩子的记忆水(shuǐ)平(píng)和有意识记(jì)忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但在(zài)理(lǐ)解(jiě)的基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固，这对(duì)培(péi)养(yǎng)孩子的有意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母要(yào)帮助孩子(zi)来理解(jiě)这个事(shì)物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多(duō)种感官(guān)参加记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感受春天，应(yīng)尽量带孩(hái)子多看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方(fāng)面(miàn)获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩固所学的内容时(shí)，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定(dìng)时，采用多(duō)种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如(rú)利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演活动、做游戏以及(jí)比(bǐ)赛活动、散(sàn)步(bù)与郊游(yóu)活(huó)动和(hé)日常(cháng)生(shēng)活(huó)活动(dòng)等(děng)。

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