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颜(yán)元的教(jiào)育思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本(běn)，而(ér)人(rén)才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教(jiào)育的培养目(mù)标是“实德实才之士”，即(jí)品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是(shì)“上下(xià)粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武(wǔ)兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联(lián)系实际，观察、练习(xí)，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际(jì)问(wèn)题还影响健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在于“实(shí)行隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设(shè)六斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了(le)适(shì)应当时的(de)实(shí)际，等时机(jī)到了则关闭(bì)这两斋。

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