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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的(de)趣事为主(zhǔ)的(de)话(huà)题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活(huó)的(de)共同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识(shí)开(kāi)拓(tuò)幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩(hái)子(zi)的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和他(tā)们所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学(xué)习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？(huà)人(rén)物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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