幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(j艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机īng)验(yàn)和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才(cái)能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是(shì)小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的(de)的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步(bù)了(le)，大部分(fēn)的孩(hái)子进食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且自己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的(de)小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差(chà)不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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