校(xiào)园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在阴肖有哪几个生肖哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺(qī)负(fù)行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都(dōu)是重复(fù)发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身边没有(yǒu)朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公布(bù)的实施方案中，除了对(duì)调查(chá)时间(jiān)有要求外(wài)，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实(shí)施方(fāng)案中明确(què)提出，如发生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位(wèi)进行口头(tóu)汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除(chú)了(le)要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校要(yào)与属(shǔ)地派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们(men)嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者(zhě)做他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学(xué)阴肖有哪几个生肖校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能力(lì)人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或阴肖有哪几个生肖者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损害(hài)的(de)，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后(hòu)，可(kě)以向第三人追偿。

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