小学修改符号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考(kǎo)资料是改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引到空白处改正的(de)。

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小(xiǎo)学修(xiū)改符号的(de)画(huà)法ppt，小学修改符号(hào)的(de)画法及(jí)参考资(zī)料

　　2.删除号：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画(huà)清增(zēng)补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转移，将要转移(yí)的部分圈起来，并画(huà)出引(yǐn)线指向(xiàng)转移(yí)部(bù)位。

　　6.接(jiē)排(pái)号：表明(míng)两行文(wén)字之间(jiān)应(yīng)接排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位(wèi)的方向。

　　用箭(jiàn)重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文(wén)字移至开(kāi)口处两短直线(xiàn)的(de)位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在(zài)行(xíng)列中(zhōng)不(bù)齐的字(zì)句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的(de)上(shàng)方或下方画出三角符号，并(bìng)在(zài)原删除(chú)符(fú)号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号(hào)：表明在(zài)字(zì)与字(zì)或(huò)行与行之间加空。

　　符号画(huà)在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字(zì)，行(xíng)与行(xíng)之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学(xué)修(xiū)改符(fú)号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及(jí)画(huà)法详(xiáng)细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修(xiū)改(gǎi)符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句子或(huò)者文章中，不必(bì)要的(de)多余的词(cí)语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替(tì)换句(jù)子或(huò)者文章中表达不正(zhèng)确(què)的(de)形(xíng)容词(cí)或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补(bǔ)边称充(chōng)句子或者(zhě)文章中缺失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号对调(diào)句子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号(hào)用法跟(gēn)对调号一(yī)样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示(shì)陈(chén)述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚数(shù)森(sēn)感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的(de)百花(huā)送来了浓(nóng)香，请(qǐng)你再说一遍，谁不知(zhī)道(dào)这件事(shì)是(shì)他做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句(jù)末尾的停顿(dùn)及语(yǔ)气强烈(liè)的祈使句反问句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平(píng)静的(de)一片原野，世界上哪有(yǒu)不(bù)包含矛盾(dùn)的事(shì)物(wù)。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列分句之(zhī)间的停顿，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不(bù)能很清楚地(dì)表示层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的(de)胡子。

　　二、小学修(xiū)改符号(hào)的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误(wù)，把错(cuò)误之(zhī)处圈起(qǐ)来(lái)毕态，再用引线引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不(bù)调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部(bù)分圈起来，并画出引(yǐn)线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示(shì)移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表(重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么biǎo)示把符号内的文字移至开口处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排齐号(hào)：表明应排(pái)列整(zhěng)齐，在(zài)行列中不齐(qí)的字句上(shàng)下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错(cuò)后(hòu)需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删(shān)错(cuò)处的上方或下方画出三角符(fú)号，并在原删(shān)除(chú)符号上画两(liǎng)条短线。

　　加空(kōng)号：表明在(zài)字(zì)与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右(yòu)处。

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