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  全国综合排(pái)名178哈尔滨理工(gōng)大(dà)学电气专业全国(guó)排名(míng)9,其中(zhōng)高压绝缘全(quán)国第1。

  博士(shì)后科(kē)研流动站:电(diàn)气工(gōng)程、仪器(qì)科(kē)学与技术、材料(liào)科学与工(gōng)程、机械工(gōng)程、管理科学与工(gōng)程(chéng)博士学位(wèi)授权学科一级学科(kē): 电气工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工(gōng)程、材(cái)料科(kē)学与工程、仪(yí)器科学与技(jì)术、计(jì)算机(jī)科学(xué)与技术(shù)二级学科: 电机与电器(qì)、电力系统(tǒng)及其自动化、高电压(yā)与绝缘技术(shù)、电力电子与电(diàn)力传(chuán)动、电工理论(lùn)与新(xīn)技术、 电介质工程(自设)、管(guǎn)理科学(xué)与工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、机(jī)械设计及理论、 车辆(liàng)工(gōng)程(chéng)、材料(liào)学(xué)、材料加工工程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器及(jí)机(jī)械、测试计(jì)量技术及(jí)仪器、 计算机系(xì)统(tǒng)结构(gòu)、计算(suàn)机软件与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经(jīng)济与管(guǎn)理、思想政治(zhì)教育(yù)以上学科是哈理工优势学科,特别是博士后流动站和博士点一级学科(kē)!所谓的院校(xiào)排名是(shì)针对学校总体(tǐ)实(shí)力的排名,对(duì)选择具体专(zhuān)业或方向(xiàng)的考生而(ér)言意义不大,除非你指想炫耀自己毕(bì)业学校的知(zhī)名度更高!这些排(pái)名极易(yì)对(duì)考(kǎo)生产生误导,一般是对教育不(bù)大知情者才热衷于此(cǐ),这是(shì)很多教育(yù)专家极(jí)力反对的!因(yīn)为(wèi)每所(suǒ)高校(xiào)都有自己的优势学(xué)科,某些院校的综合排名虽然低(dī)点,但单个学科上(shànn是什么化学元素,n是什么化学元素符号g)的(de)实力、师资和地位可能非常拔尖,在业(yè)内领域(yù)具有(yǒu)很高(gāo)认可度(211院校的排名一般低(dī)于985,但211高(gāo)校中某些学(xué)科的实力是一些985院校无(wú)法企及的(de),所以要(yào)淡化(huà)学校的规模化(huà),突(tū)出办学定位和特色,集中优(yōu)势师资和资源培育各专(zhuān)业的优秀人(rén)才,这才是(shì)可取之道!);

  合(hé)肥(féi)工业(yè)大学是211高校(综合排(pái)名65左右(yòu)),排名绝对在(zài)成都理(lǐ)工大学(综合排名140左右(yòu))之前,但后者在地质方面有四个国家重点学(xué)科,培养的地质类(lèi)人才质量(liàng)和数(shù)量(liàng)比合肥工业(yè)大学的地(dì)质毕业生普遍好,业(yè)内认(rèn)可度也绝对更高;

  上外(wài)、北外并非985高校(xiào),但有谁(shuí)敢否认上外、北(běi)外的(de)语(yǔ)言类毕业生总体上不(bù)如浙大、哈工大(dà)、上海交(jiāo)大的外(wài)语毕业生(shēng)呢(ne)?教育的目的是提高人的综合素质和专业素(sù)养,中国很多高校为求(qiú)大求全(quán)疯狂(kuáng)盲(máng)目扩招专业(yè),催生了一(yī)批又一(yī)批师资配置(zhì)差、培养(yǎng)经验无、就业和培(péi)养质(zhì)量劣的垃圾专业,这让无数懵懂学子成为学校(xiào)弱势专业的试验(yàn)品和小(xiǎo)白鼠(shǔ),这是高等(děng)教育(yù)的(de)误区,是对(duì)社会和学生及家长十分不负责的!麻省理工学院(yuàn)等(děng)不少(shǎo)国外知名大学都能严格控制(zhì)所设专业数目和招生数,虽(suī)然专业较(jiào)少、学生不多,但(dàn)是做出的(de)贡献、培养的人才质量是我们大家有(yǒu)目(mù)共睹的!只有学(xué)有所成,对社(shè)会贡献更大(dà),回报更多才能获得更好的(de)发展渠道和待(dài)遇,对社会和个人这一(yī)点才是最重要的;

  如果无法实(shí)现教育应有的(de)社会推(tuī)进价值和对受教育者的价值,什(shén)么都白谈!那教(jiào)育(yù)就是(shì)在浪费(fèi)他人青春(chūn)、就是在耗费(fèi)民脂民(mín)膏、就是在杀人!建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择学校和(hé)专业的时候结合个人理想(xiǎng)、爱好,综合(hé)考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家级重(zhòng)点学科设置情况、教师论文和科研项目(mù)情况、毕(bì)业(yè)生就业(yè)质(zhì)量和(hé)社(shè)会声(shēng)誉等(děng)n是什么化学元素,n是什么化学元素符号综合考(kǎo)虑(lǜ),理性判(pàn)断和选择学(xué)校及专业;

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