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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安(ān)排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物(wù)的(de)某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预(yù)设将(jiāng)来(lái)可能(néng)要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用(yòng)引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用）。

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