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悲守穷庐将复何(hé)及啥意思(sī),悲守穷庐将(jiāng)复何及表达了什么愿望

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的意思(sī)是(shì)只能悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?这(zhè)句话(huà)出自诸葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复何(hé)及(jí)的(de)意思

  悲守穷(qióng)庐(lú),将复何(hé)及的全句是“年(nián)与(yǔ)时(shí)驰,意(yì)与日(rì)去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时(shí)光而飞驰,意志随岁月而(ér)流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事(shì)、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍(shě),其时悔恨又怎么来得及(jí)?

  悲守穷庐,将复(fù)何及:穷庐(lú):穷困潦倒之人住的陋室(shì)。

  将(jiāng)复何及:又(yòu)怎么(me)来得及。

悲守穷庐将复何及的出(chū)处

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及(jí)出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原文如(rú)下(xià):夫君子之行,静以(yǐ)修身(shēn),俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊(pō)无以(yǐ)明志,非宁静无以(yǐ)致(zhì)远。

  夫学须静也,才须学(xué)也,非学无以(yǐ)广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不能励(lì)精,险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何及!

  翻(fān)译为:君(jūn)子(zi)的行(xíng)为操守(shǒu),从宁静来提高自身的修(xiū)养,以节俭来培养自(zì)己的品德(dé)。

  不(bù)恬静寡欲(yù)无(wú)法明(míng)确志向,不排除外来干扰无(wú)法达(dá)到远大(dà)目标。

  学习(xí)必(bì)须静(jìng)心(xīn)专一,而才干来(lái)自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长才干,没有志向(xiàng)就无法使(shǐ)学习有所成就。

  放纵(zòng)懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光而飞驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能(néng)悲哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷(qióng)困(kùn)的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将复何及最小的非负整数是多少数,最小的非负整数是什么意思(jí)意(yì)思(sī)是什么

   “悲守穷庐(lú),将复何及(jí)”的意(yì)思(sī)是悲(bēi)哀(āi)地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的(de)居(jū)舍,又怎么来得及(jí)呢?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻(zhān)嫌扒的一封家书。

悲(bēi)守埋(mái)春穷庐将复何及的意(yì)思(sī)

   及:来得(dé)及,赶上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自(zì)《诫子书(shū)》,《诫子书(shū)》是三国(guó)时(shí)期(qī)政(zhèng)治家诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封家书。

  从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁(jié)、才学渊博的父(fù)亲,对儿子(zi)的殷殷教诲与(yǔ)无限期望尽(jǐn)在此书中。

《诫子书(shū)》全文

   夫君子之行(xíng),静以(yǐ)修(xiū)身,俭(jiǎn)以养德。

  非(fēi)淡泊无(wú)以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学也。

  非学无以广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与(yǔ)时(shí)驰,意与日(rì)去,遂成(chéng)枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为操(cāo)守,从(cóng)宁(níng)静来(lái)提高自(zì)身的修养,以节俭来培(péi)养自(zì)己的(de)品德。

  不(bù)恬静寡欲(yù)无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心(xīn)专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不学习就无(wú)法增长才干,没有志向就无(wú)法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法芹液昌(chāng)振奋精神,急躁冒险就不能陶(táo)冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接(jiē)触(chù)世(shì)事、不(bù)为社会所用(yòng),悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修(xiū)身养性贵在(zài)“静(jìng)”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无以致远(yuǎn)”、“学(xué)须静也”,告(gào)诉人(rén)们只有宁静才能够(gòu)修养身心(xīn),静思反(fǎn)省。

  “俭以(yǐ)养(yǎng)德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才(cái)能做到志(zhì)存(cún)高(gāo)远。

  内心宁静才能戒(jiè)骄(jiāo)戒躁,内心淡泊才能含英咀(jǔ)华,内心开阔(kuò)才(cái)能(néng)登(dēng)高望远。

  无论工作还(hái)是生(shēng)活,只有静下心(xīn)来(lái)才能更好(hǎo)的谋划未(wèi)来、计划(huà)将来。

   3.要勤(qín)于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学(xué)也”,告(gào)诉我们学习既要有宁静的学习(xí)环(huán)境(jìng)更要有专注、平(píng)和的学习(xí)心境!“非学无以(yǐ)广(guǎng)才”、“非志无以成学”,则进一步(bù)阐述(shù)了学习的增值力(lì)量。

  立志是成学的前提,不(bù)努力学(xué)习,就不能增加(jiā)自(zì)己的才干;但在(zài)学习的过(guò)程中(zhōng),决(jué)心和毅力非常重(zhòng)要(yào),缺乏了意(yì)志力(lì),就会半途而(ér)废。

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