小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事(shì)物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的(de)来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本(běn)质特征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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