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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思(sī)，突(tū)出某种情感，特(tè)意重复使用某些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构(gòu)安排(pái)的需要(yào)，要连续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残(cán)中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为(wèi)生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了(le)语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(le)(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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