音读训(xùn)读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读的解释是问(wèn)什(shén)么(me)是(shì)音读？什么(me)是训(xùn)读(dú)？答(dá)简单来说(shuō)，每个汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读(dú)音，按(àn)照这个汉字从中国传(chuán)入(rù)日本的(de)时(shí)候的(de)读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来源地(dì)的不同，大致可以分(fēn)为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发(fā)音已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

　　“音读(dú)”的词(cí)汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固(gù)有(yǒu)的语言

　　来读这个汉(hàn)字时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日本固有(yǒu)事物(wù)的(de)固有词汇等。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使(shǐ)用该等汉字(zì)之日本固有同义语(yǔ)汇(huì)的读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义(yì)，不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音(yīn)为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕。

　　音为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在(zài)日语中按照日语对(duì)汉语的译(yì)音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字(zì)在日语中可能(néng)有不(bù)止一种(zhǒng)读法，是由于其(qí)在(zài)不同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般都会(huì)有两种为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，一种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的(de)“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是(shì)以日(rì)语固有的发音(yīn)来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有(yǒu)很(hěn)大的不同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记(jì)法存在，充分(fēn)利(lì)用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了(le)在语(yǔ)言学(xué)与(yǔ)语(yǔ)源论(lùn)等(děng)进行讨论以(yǐ)外，日常言语已(yǐ)经不(bù)再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意(yì)思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的意思，这类(lèi)的韩语类似于日(rì)文的(de)“国训”。

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