开学报(bào)道(dào)还是报到，开学报道和开学报到的区别(bié)是开学是用“报到”的。

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开学报道还是报到，开学报道和开学报到的区(qū)别(bié)

　　因为“报道”是利用某种工(gōng)具对(duì)某事或物进行解(jiě)释说明(míng)，使人(rén)们清晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指的是参加会议(yì)的人到达会(huì)场办理(lǐ)的手续，或者(zhě)告(gào)知自己(jǐ)到了，因(yīn)此开学(xué)用“报到”比较(jiào)合适。

　　报道和报到的区别有(yǒu)：意(yì)思不同(tóng)、使(shǐ)用场合不同、两者词性不同、近义词不(bù)同(tóng)。

　　一、意思(sī)不同。

　　1、报道：用书面(miàn)或广播、电视(shì)形式发表的(de)新闻(wén)稿。

　　例句(jù)：新闻报道(dào)必须真(zhēn)实，不台湾是省还是市 台湾是省会吗许有半点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报告自(zì)己(jǐ)已经来到。

　　例句：新生(shēng)报到意思说(shuō)准备在这个(gè)台湾是省还是市 台湾是省会吗学(xué)校(xiào)上学的(de)学生(shēng)来报(bào)到了。

　　二、使用场合不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：报道是向人群(qún)、向社会(huì)通报(bào)情(qíng)况，其内容广泛受体较众，影响较大，知晓(xiǎo)率(lǜ)较高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明飞行物的(de)报(bào)道(dào)，我对这(zhè)件事半(bàn)信半疑。

　　2、报到：报到是向某(mǒu)个人或(huò)某个单位报告你已到达(dá)指定现场(chǎng)，内容是单(dān)一的，相对来说，其范(fàn)围和影(yǐng)响(xiǎng)都比(bǐ)较小。

　　例句：我当初来此(cǐ)报到时，人地生疏，形单影只，生活颇感(gǎn)寂寞(mò)。

　　三、两者词(cí)性不同。

　　1、报道：有多种词性，可以作为动(dòng)词、名词，适用于不同(tóng)的语境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新(xīn)闻报道给(gěi)予了有(yǒu)力的(de)鞭挞。

　　2、报(bào)到：只(zhǐ)作为动词，语境(jìng)单(dān)一。

　　例句：我来报到(dào)了，贝格(gé)欠起身子，惟妙惟肖(xiào)地(dì)行举手礼；

　　难(nán)以(yǐ)表现(xiàn)出(chū)更(gèng)加恭敬和(hé)得意的(de)样子了。

　　四、近义词不同。

　　1、报道(dào)：报道的近义词可以同报导，均是(shì)指对新闻等的(de)报告(gào)传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子里第一反应就是我要听到你的(de)声音，让(ràng)我(wǒ)知道现在的你安然无(wú)恙。

　　2、报(bào)到(dào)：而报到没(méi)有近义(yì)词。

　　例句：到展览会参观的人(rén)都必(bì)须先到总服务(wù)台报到(dào)。

开学(xué)是报道还是报到 二者的区别

　　 开学(xué)报到(dào)。

　　报(bào)道和报到(dào)两者(zhě)意思不同、词(cí)性不同、近义词不同、所(suǒ)用对象不同。

是报(bào)道还是报到的(de)不同台湾是省还是市 台湾是省会吗>

　　 1、两者(zhě)意思(sī)不同

　　 报(bào)道(dào)：利用某种(zhǒng)工(gōng)具对某事或物进(jìn)行解(jiě)释说明，使人们清楚了解。

　　报到：通常(cháng)指的是(shì)参加(jiā)会议的(de)人到达会场办(bàn)理的(de)手续,或者(zhě)告知(zhī)自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种(zhǒng)词性，可以作为动词、名词，适(shì)用于不同的语境。

　　而(ér)报到只(zhǐ)作为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报(bào)道的(de)近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的报(bào)告(gào)传播(bō)。

　　而报(bào)到没有近(jìn)义词。

学生报到是什么意思

　　 “学(xué)生报到”的意陆(lù)喊缺思是学(xué)生去(qù)新学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自己已(yǐ)经来到(dào)：新生今天开始。

　　出自宋 文莹(yíng) 《玉壶清(qīng)话》。

　　卷六：“旧制(zhì)，宰相(xiāng)报到，未刻(kè)方出中书，会(huì)早(zǎo)辩岁(suì)大(dà)热，特渗虚(xū)许公(赵(zhào)普)纔午归(guī)第，遂为永制。

　　”

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