张(zhāng)雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议(yì)。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门(mén)教(jiào)育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持(chí)续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更多的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的(de)思(sī)想层级(jí)和社会(huì)实(shí)际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有益的(de)事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了(le)这件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适(shì)合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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