锻炼身体(tǐ)的练(liàn)是哪个练字，锻练与锻炼(liàn)有什么区别锻是锻练与(yǔ)锻炼(liàn)的用法不同(tóng)：锻炼是指通过训练或运动(dòng)来增强(qiáng)体质，还可以指来培养(yǎng)勇敢、机警(jǐng)和维护集体利益等(děng)优良的品德，也还包括在(zài)心理(lǐ)上(shàng)的觉(jué)悟和工(gōng)作能力的提(tí)高的。

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锻炼身体的练(liàn)是哪个(gè)练字，锻练与锻炼(liàn)有什(shén)么区别(bié)锻(duàn)

　　锻练与锻炼的用(yòng)法不同：锻炼是指(zhǐ)通(tōng)过(guò)训练或(huò)运动(dòng)来增强体质，还可以(yǐ)指来培养(yǎng)勇(yǒng)敢、机(jī)警和维护集体利益等优良的品德，也还包(bāo)括在(zài)心理(lǐ)上的觉悟和工作(zuò)能(néng)力的提高。

　　而锻(duàn)练是指反复学习，多(duō)次(cì)操作。

　　锻(duàn)练与锻炼的出处(chù)也不同：锻(duàn)炼这一次最早是出自(zì)南朝宋范晔的《后(hòu)汉书韦(wéi)彪(biāo)传(chuán)》中的一句(jù)话：“忠孝之人，持心近厚，锻炼之吏，持心(xīn)近薄。

　　”而锻练是后来(lái)才有的(de)词语(yǔ)，其(qí)实它(tā)的大部分意义跟“锻炼(liàn)没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩 #ff0000; line-height: 24px;'>没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩”是一样的。

　　锻练(liàn)与锻(duàn)炼其实是书写规范的问(wèn)题，锻炼是(shì)规范(fàn)的(de)写(xiě)法，而(ér)锻练不是规范的(de)写(xiě)法(fǎ)和(hé)读法(fǎ)，相当于(yú)错别字。

锻练(liàn)与锻(duàn)炼有什么区别？

　　两者在释(shì)义(yì)与出(chū)处上有所不同。

　　一、释(shì)义不同

　　1、锻(duàn)练：

　　①指锻造或(huò)冶炼(liàn)。

　　本义：罗织(zhī)罪名﹐陷人于罪(zuì)。

　　②没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩通过体(tǐ)育(yù)运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品(pǐn)德(dé)：体育(yù)～ㄧ～身体(tǐ)，保(bǎo)卫(wèi)祖国(guó)。

　　③通过生产劳动、社会斗(dòu)争和工(gōng)作实践，使觉悟、工作能力等提高。

　　2、锻炼

　　①冶(yě)炼金(jīn)属。

　　②通(tōng)过体育活(huó)动增强体质。

　　③指在实际斗争中经(jīng)受(shòu)考(kǎo)验，增长才(cái)干(gàn)。

　　④旧指官吏枉(wǎng)法陷人于罪。

　　二、出处不同

　　1、锻练(liàn)

　　出处：东汉 班固《汉书·路温舒(shū)传》：“上奏畏却，则锻练而周内(nèi)之。

　　”

　　译文：上(shàng)奏害怕了，那么周(zhōu)密的罗织罪名。

　　2、锻炼

　　出处(chù)：唐 柳宗元 《送(sòng)辛(xīn)殆庶下第游南郑(zhèng)序》：“为文无谬悠迂诬之(zhī)谈，锻鍊翦截。

　　” 

　　译(yì)文：写文章没有荒谬迂(yū)腐诬正拿陷的谈话，修改锻造(zào)冶炼剪截。

　　锻炼(liàn)的近义词有：

　　1、历练(liàn)，是一旅枯个(gè)汉语词汇，拼音是lì liàn，指经历(lì)和锻(duàn)炼；经(jīng)历的(de)事情多(duō)而富有经验；经受锻炼。

　　示(shì)例：清·曹(cáo)雪芹《红楼(lóu)梦(mèng)》第(dì)十(shí)三回：“如今出了阁，在那府(fǔ)里(lǐ)办事，越发历练老成了。

　　”

　　2、磨练，汉语词(cí)语，读音是(shì)mó lìàn，意思是在(zài)艰苦(kǔ)困难的环境中经受锻炼。

　　示例：明·冯梦龙《醒世恒言·黄秀才(cái)徼灵玉马坠》：“试期已到(dào)， 黄生(shēng)只得随(suí)例(lì)入场，举笔一(yī)挥，绝(jué)不思索(suǒ)。

　　他也只当应个故事，那(nà)有心情(qíng)去推(tuī)敲(qiāo)磨练。

　　”

　　3、磨砺(lì)是一(yī)个(gè)汉语词语，读音(yīn)为mó lì，原意是(shì)把(bǎ)有尖、刃的金(jīn)属用道具(jù)磨(mó)锐(ruì)利，比喻人经受磨练或锻炼。

　　示例：近代(dài)鲁迅 《野草·失掉的好地狱》：“添薪加(jiā)火，磨(mó)砺刀山，使地狱全体改观，一洗先前颓(tuí)废(fèi)的气象(xiàng)。

　　拆清洞(dòng)”

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