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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关(guān)注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片进行交你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值(zhí)得我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师(shī)最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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