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小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设(shè)意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特(tè)征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表达需(xū)要，有(yǒu)意(yì)让句(jù)子或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突(tū)出某种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续(xù)两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容(róng)或结构安(ān)排的(d陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌e)需要，要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的(de)！核桃(táo)树原来是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强调(diào)，一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承上启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn)，增(zēng)强(qiáng)感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意(yì)和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的(de)事物特(tè)征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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