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　　颜元的(de)教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治国(guó)安民(mín)的根(gēn)本，而人才主要(yào)依(yī)靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目(mù)标是“实德实(shí)才(cái)之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才(cái)实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的(de)通才，另一种是(shì)“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他(tā)“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育(yù)要(yào)“兵农(nóng)合一(yī)”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭(bì)门(mén)读书和空谈理义(yì)，因为(wèi)其脱离实际，不能解决(jué)实际问题还影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相结合。郑业成是否已婚 郑业成是几线演员

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜(yán)元在自己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教育内容(róng)，实行“分(fēn)斋(zhāi)教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分别(bié)为文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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