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cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三(sān)年级是创举和创造的区别：表(biǎo)达的意思不同的。

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创举和创造的(de)区(qū)别赵州桥，创举和创(chuàng)造的区别三年级

　　cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式创举和创造的(de)区别：1、表达的意思不同(tóng)。

　　创举：为前所未有(yǒu)的影(yǐng)响大的举动或(huò)事(shì)业。

　　创造：指(zhǐ)将两(liǎng)个或两个以(yǐ)上概念或事物按一定方式联系起来，主观地(dì)制造客观上能(néng)被(bèi)人(rén)普(pǔ)cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式遍接受的事物，以(yǐ)达(dá)到某种目的的(de)行为。

　　2、出处不同创举：杨沫出自《青春之歌》第二部第三二章：“这是历(lì)史上——不但(dàn)中国历史上，恐怕(pà)也是(shì)世界历史上的一次惊(jīng)人创举。

　　”创造：出(chū)自秦牧《青春的火焰》“有(yǒu)人用(yòng)水稻和高粱杂交，创造(zào)了平均(jūn)每穗三百(bǎi)粒(lì)的记录。

　　”创举造句：1、他问自己这个(gè)莫大(dà)的创举是(shì)否有意(yì)义。

　　2、这是领导合作化大发展的一(yī)种(zhǒng)创举。

　　3、混合动力技术(shù)是汽车业的一大创举(jǔ)。

　　创造造句：1、真正的有价值的人是(shì)为这(zhè)个世界创造价值的人(rén)。

　　2、幸福(fú)的生活是用勤劳和(hé)智慧创造出来的。

创举和创造的区别

　　　　创举和创造(zào)的(de)区别是含义不同，创举意思为前(qián)所(suǒ)未有的影响(xiǎng)大的举动或事业，创造(zào)是(shì)指(zhǐ)将两个或两个(gè)以上概念(niàn)或事物按(àn)一定方式(shì)联系起来，主观地制(zhì)造客观上能被人普遍接受的事物，以(yǐ)达到(dào)某种目(mù)的的(de)行为。

　　　　胡银创举造句(jù)：

　　　　1、长征是(shì)中国(guó)工(gōng)农裤敬(jìng)宴红军的伟大创举。

　　　　2、“一国两制(zhì)”的方针是非(fēi)凡的(de)创(chuàng)举。

　　　　3、这(zhè)样(yàng)的(de)设计在建桥史上是一个伟(wěi)大创举。

　　　　4、东(dōng)气西(xī)输，南水(shuǐ)北调，这(zhè)个伟大的(de)创(chuàng)举，惊天动地，具(jù)有划时代的意义。

　　　　5、这(zhè)个纪念馆将古典园林和(hé)现(xiàn)代(dài)建筑珠联璧合地结(jié)合在(zài)一(yī)起(qǐ)，真可说是建(jicac2制取c2h2，cac2形成过程电子式àn)筑史上的(de)创举。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的稿闷生活是用勤劳和(hé)智(zhì)慧创造出(chū)来的。

　　　　2、人类在二十一世(shì)纪将(jiāng)会创造出更多的奇迹。

　　　　3、我们的祖(zǔ)先(xiān)，用(yòng)勤劳和智慧创造了(le)光辉灿烂的华夏(xià)文明。

　　　　4、勤劳(láo)的(de)中国人(rén)民创(chuàng)造光辉灿烂(làn)的(de)历史。

　　　　5、全国各(gè)民族友(yǒu)好相处(chù)，共(gòng)同创造美好的(de)生活。