重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于在这里作介词的。关于重修的是不是更(gèng)好过以及(jí)重修的是不(bù)是更好过，重修什(shén)么之好，重修(xiū)和(hé)洽(qià)什么意(yì)思(sī)，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

重修是和(hé)重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同(tóng)考试。大学(xué)考试某一门课未经过(guò)(一般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从(cpupil是什么意思 pupil是可数名词吗óng)头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一位(wèi)同学在期末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格的(de)科目(mù)补考及格则不需求重修(xiū)。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这里作介(jiè)词。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也(yě)可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊(yì)，在句中(zhōng)作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他(tā)的(de)女儿们》第五章(zhāng)：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通(tōng)用(yòng)标准汉字，此字始见于(yú)商(shāng)代甲骨文，字(zì)形、字(zì)义联系不明(míng)。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到(dào)、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句(jù)中，引出自动者，用在(zài)形容词(cí)后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修(xiū)好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学生都清(qīng)楚，大学(xué)挂(guà)科了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在(zài)结业前的最终一学期(qī)有5门重修(xiū)课，最终成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定要让教师知(zhī)道有(yǒu)你这(zhè)号(hào)人(rén)在(zài)他(tā)那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要(yào)加进去(qù)，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会重修，而(ér)且(qiě)表明自己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果(guǒ)的，我们平常都(dōu)很忙(máng)，平常成(chéng)果不(bù)给的话(huà)就不去上课了吧，多(duō)花时(shí)刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一般搞到(dào)重修的课程(chéng)，自pupil是什么意思 pupil是可数名词吗(zì)学反而更(gèng)简单经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会对(duì)你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一(yī)致：他人没(méi)有重修课，到了大四(sì)根本就只有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注定(dìng)是要比(bǐ)他(tā)人多尽(jǐn)力(lì)一(yī)些的，这个(gè)时(shí)分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉(jué)得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证的都是好孩子(zi)！

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