春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙(miào)、春天(tiān)的(de)生机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于(yú)春天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排(pái)比句有什(shén)么作用呢(ne)，春天听到了什么声音排(pái)比句(jù)，春天还是什(shén)么用排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写(xiě)春天的句子等问题(tí)，农商网将为你整理以下的(de)生活知识：

春天(tiān)是几(jǐ)月(yuè)到几(jǐ)月

　　春(chūn)天是(shì)3月到(dào)5月的。

　　在北半(bàn)球(qiú)春(chūn)天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月(yuè)为春季(jì)，南半球的季节与北半球(qiú)相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形象、具体拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞手(shǒu)法之一，指使用排比修辞方法，把三(sān)个或(huò)以上意义相关或相近、结(jié)构(gòu)相(xiāng)同或相似、语气相同的(de)词组(zǔ)或句子并(bìng)排在一起组(zǔ)成的(de)句子。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子(zi)或以上的并列句(jù)子也可以称(chēng)为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来(lái)说理，可收(shōu)到(dào)条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使层次(cì)清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写(xiě)可以让(ràng)春(chūn)天(tiān)的(de)描写更(gèng)加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出(chū)春(chūn)天的特点，又有了拟人(rén)化之后春天的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘过(guò)声(shēng)音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修辞(cí)手法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文章或(huò)应(yīng)用文，在语言写作时(shí)

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰(shì)、调整语句(jù)，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达(dá)作用的方(fāng)式(shì)。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示(shì)两(liǎng)种不(bù)同(tóng)程度(dù)的事物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似(shì)点，使用一(yī)事拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗物来比(bǐ)方(fāng)另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写，赋予物以(yǐ)人的言(yán)行或思想感情(qíng)，用(yòng)描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到(dào)某种表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，对(duì)事物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的一(yī)对短语(yǔ)或句子，表(biǎo)达两个相对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问(wèn)、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗(àn)含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科(kē)

　　-修辞手法

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