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  12月(yuè)4~6号,继(jì)续教育(yù)学院院长叶勇一行赴成都多所(suǒ)高校调(diào)研学(xué)习(xí)。

  调研组检(jiǎn)查了四川交通职(zhí)业(yè)技术(shù)学院、四川交(jiāo)通运输学校2个函授(shòu)教学点的面授工作,并调研学习了(le)函授点所在学校和(hé)成都中医药大学继续教育(yù)工(gōng)作的成(chéng)功经验。

  四川(chuān)交(jiāo)通职(zhí)业(yè)技术学院是全(quán)国高职院校前50强、四川省前三强(qiáng),具有(yǒu)极强的行业特色(sè)与办学实力,也是我校最早一(yī)批校外成人教(jiào)育函(hán)授站。

  四川省(shěng)交通运输(shū)职业学校是我校(xiào)在四川(chuān)设(shè)立的两个(gè)函授站之一,10多年来,一直(zhí)与我校合作开展成人学历教育专科层次的人才培养(yǎng)。

  在两(liǎng)所合作院校,大(dà)家(jiā)就学历继(jì)续教育(yù)的教学(xué)模式、教学管理改(gǎi)革进(jìn)行(xíng)了(le)深(shēn)入(rù)探讨,共同分析了当前(qián)学历和非学历继续教育(yù)所(suǒ)面临的问题,讨论了继(jì)续教育未来的(de)发展方向,并(bìng)就如何拓展非学(xué)历培训(xùn)的市场、提(tí)高培(péi)训(xùn)质量、资(zī)源共享等方面达成了合(hé)作意向。

  在成都中医药大学,调研组一行了解(jiě)了(le)该(gāi)校如何发挥全国双一流学校(xiào)学科专业优势,通过设置中医学、护理(lǐ)学、营养食品(pǐn)与(yǔ)健康等专业(yè)性(xìng)极(jí)强(qiáng)的专(zhuān)业,通(tōng)过(guò)在全省各(gè)地市州全(quán)覆盖(gài)设立函授点,通过先进的(三角形中线长公式是什么,中线长公式是什么原因de)教学(xué)管(guǎn)理模式、教学质量保障措施,拓(tuò)展学历继续教育市场,确(què)保近三年(nián)录(lù)取(qǔ)规模近万人的(de)有效做法。

  交流(liú)中,双方还共同分析了学(xué)历(lì)和非学历继(jì)续教育面(miàn)临的生源下(xià)降(jiàng)、培训市(shì)场竞争日趋激(jī)烈(liè)等新的发展(zhǎn)形势,讨论(lùn)了继续(xù)教育如何支持高校“双(shuāng)一流”建设、“新工科”“新医科”建(jiàn)设,如(rú)何准确定位和(hé)未来发展思路等问题。

重庆交通大学继续教(jiào)育学院的介绍(shào)

  继续教育学院是重庆交通(tōng)大学负责(zé)学历教(jiào)育与(yǔ)非学历教育管理的二级教(jiào)学(xué)机构。

  学院有(yǒu)在岗教职兆唤工59人(rén),有中级以上(shàng)专业技术职务人员38人,其中副(fù)高级以昌(chāng)如上职称12人,具有(yǒu)较强(qiá三角形中线长公式是什么,中线长公式是什么原因ng)的师资力量。

  学院已拥有函(hán)授、自考、成(chéng)人脱产和岗位培训等多种办(bàn)学形(xíng)式。

  其中,继续教育中的学历教育(yù)分布(bù)15个(gè)省、市;各类各族迅凯层次专业方向50多个;岗位培训拥有全(quán)国20多个省、市的办学网(wǎng)点。

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