大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是什么(me)是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一(yī)些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学(xué)分制(zhì)，现在学(xué)分制(zhì)变革已(yǐ)在国(guó)内高(gāo)校(xiào)全面(m正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角iàn)推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的(de)一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专(zhuān)业 教育(yù)方案 的(de)规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判学生(shēng)在(zài)大学期(qī)间的学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得(dé)的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的(de)东西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围内的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要(yào)获(huò)得的(de)结业(yè)总学分作为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课程及教(jiào)育环节的学时(shí)量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案(àn)中的学分，依(yī)据课程(chéng)类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学(x正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角ué)分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课(kè)外(wài)附(fù)加学分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依据学生参(cān)与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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