小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(l概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续ì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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