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　　一年级语文一类字是课本(běn)中(zhōng)写(xiě)在田(tián)字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会(huì)写(xiě)笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中的(de)一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的(de)形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的(de)基础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社(shè)会科(kē)学(xué)，是人们相互交流思(sī)想(xiǎng)等的(de)工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需(xū)要会(huì)注音、会书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫格(gé)中的(de)字,统计(jì)在(zài)语文书(shū)后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为(wèi)分(fēn)层教学时A层(céng)学(xué)生的(de)学(xué)习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的学习方法：

　　一(yī)、一类字(zì)的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知道这(zhè)个字的结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子的(de)生字(zì)学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学(xué)生要(yào)认真的分析(xī)字形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就(jiù)了解了这些生字在怎(zěn)样的语境中使用(yòng)，而不是(shì)单(dān)独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是(shì)非常低下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中又(yòu)不会(huì)了的主要的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面(miàn)的(de)注(zhù)音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全(quán)部正确，孩(hái)子(zi)对这些字应该是(shì)认(rèn)识(shí)，这(zhè)只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上(sh闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局àng)要理解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色(sè)的会(huì)认字是多音字(zì)，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在(zài)本(běn)课的(de)读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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