大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学(xué)生学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端(duān)试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数(shù)以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在(zài)大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得(dé)的(de)学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学(xué)分(fēn)也变成了点(diǎn)评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语)学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语span>　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具(jù)有(yǒu)学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在对(duì)课程(chéng)的选修方面(miàn)，给(gěi)予学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种把有必(bì)要(yào)获得(dé)的(de)结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要(yào)求(qiú)依照培养目标(biāo)和教育方案(àn)中各门(mén)课程及(jí)教育(yù)环节(jié)的(de)学时量，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业(yè)的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制(zhì)基(jī)础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的(de)质量，以(yǐ)及学(xué)年(nián)和结业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的(de)基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些(xiē)要(yào)点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生专业水平凹(āo)凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成果差异(yì)等(děng)别离确认不(bù)同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则的(de)最(zuì)低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分(fēn)可(kě)依据学(xué)生(shēng)参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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