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相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评(píng)价(jià)对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各(gè)个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断该(gāi)群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评(píng)价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对HBC路由器能用WiFi吗性评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义(yì)不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性评价(jià)，是用(yòng)目标参照性测验(yàn)对(duì)学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价(jià)也称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是(shì)用常模参照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝对性评价依(yī)据(jù)教(jiào)学(xué)目标和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生的(de)学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列(liè)中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位(wèi)置来评价和决(jué)定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价(jià)，注(zhù)重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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