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颜元(yuán)的教育思想思维导图(tú)，颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教育(yù)思(sī)想：1、培(péi)养目(mù)标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目(mù)标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上(shàng)下(xià)粗精皆尽力(lì)求全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōn亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁g)心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于(yú)他(tā)“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解(ji亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁ě)决(jué)实际问题(tí)还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是(shì)主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知(zhī)识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈(chén)设(shè)六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋具体教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为了适(shì)应(yīng)当时的实际，等时机到了则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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