幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而(ér)且自(zì)己不主(zhǔ)动独立(lì)进(jìn)餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事(shì)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物(wù)和他们(men)所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是什(shén)么(me)，为什么(me)喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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