朱子家训是(shì)谁写的(de)？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子家(jiā)训是谁写的以及朱子(zi)家训是(shì)谁写(xiě)的 什么朝(cháo)代，朱子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的(de)作者(zhě)是(shì)谁，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)？，朱子家训是谁写的书(shū)，朱子家训是谁写的字(zì)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)的知识答案：

朱子家训(xùn)的作(zuò)者(zhě)是谁

　　朱子家(jiā)训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格(gé)言(yán)》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别(bié)号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时代由不同的朱家先贤所撰写出来(lái)的不(bù)同传世巨作。很(hěn)可惜世人多(duō)把他(tā)们(men)的文章搞混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一(yī)般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山(shān)人(rén)(今昆山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人。著名(míng)理学家、教育(yù)家。其父朱(zhū)集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读书曾考取秀才，志于(yú)仕(shì)途。清入关(guān)明亡遂(suì)不(bù)再求取功(gōng)名，居(jū)乡教(jiào)授(shòu)学生并潜心程朱理学主张知行(xíng)并进(jìn)，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝(jué)。曾用精楷手写(xiě)数十本教材用于教(jiào)学。潜心(xīn)研究程朱理(lǐ)学，主张知行(xíng)并进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿(hóng)词之荐，后(hòu)又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾(bīn)。与(yǔ)徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在(zài)忠孝(xiào)"。著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写的

　　是《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱熹(xī)所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山(shān)人（今(jīn)昆山市），明末清初江苏昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军(jūn)，城破(pò)，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教(jiào)育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城抵御(yù)清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育弟(dì)妹(mèi)，播(bō)迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓之义(yì)，故(gù)自号柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡(chàng)知行(xíng)并(bìng)进，躬(gōng)行(xíng)实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育方(fāng)法，使学生难以学(xué)到真(zhēn)实的学问，故写(xiě)了(le)《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾(céng)用(yòng)精楷手写(xiě)数十(shí)本教材用(yòng)于教学(xué)。

　　生平精(jīng)神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚辞(cí)不(bù)应博学鸿(hóng)儒科，后(hòu)又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性(xìng)命，事(shì)业在忠孝"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删(shān)补易(yì)经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏(bǎi)庐(lú)治家格言(yán)》，世称《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》，流(liú)传很(hěn)广。

　　自问(wèn)世以来流(liú)传甚广，被历(lì)代士大夫尊为治家(jiā)之经，清至民国年间一度成为(wèi)童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道(dào)是 一篇家教名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等(děng)句，尤股(gǔ)炙人(rén)口。

朱(沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思zhū)熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小名(míng)沋郎，小字季延，字元晦(huì)，一字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文(wén)，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州(zhōu)府婺源县(xiàn)（今江西省婺(wù)源），出生于南剑州尤溪（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南(nán)宋著(zhù)名的理学家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派的(de)代表人(rén)物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子以来最杰出(chū)的(de)弘扬儒(rú)学(xué)的(de)大师。

教育思(sī)想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事(shì)讲(jiǎng)学活沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思动，精心编撰了《四书(shū)集注(zhù)》等(děng)多种教材，培(péi)养了众多人才(cái)。

　　他的教育思想博(bó)大(dà)精深，其中(zhōng)最值得关注的(de)，一是(shì)论述小学和大学教育，二是(shì)关于朱子读(dú)书法。

论述教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在总结(jié)前人(rén)教育经验和自己教(jiào)育实践的基础(chǔ)上，基(jī)于(yú)对人的生理和心理特征的初步(bù)认识，把一个人(rén)的教育分成小学和大(dà)学两个既有区(qū)别又有联(lián)系的阶段(duàn)，并提出了两(liǎng)者不同的教育任务、内容(róng)和(hé)方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段，其任(rèn)务(wù)是培养圣(shèng)贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学教育的内容是(shì)学其事，主张儿童在日常生(shēng)活中，通(tōng)过(guò)具体行(xíng)事，懂得基本(běn)的伦(lún)理道德规范，养(yǎng)成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的文化知识(shí)技(jì)能。

　　在教(jiào)育(yù)方(fāng)法上，朱熹强调先入为(wèi)主，及早施(shī)教(jiào)；要力求形(xíng)象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形(xíng)式培养儿童道德(dé)行为习惯(guàn)。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁(suì)以后(hòu)大(dà)学教育，其(qí)任务是(shì)在坯璞的基础上(shàng)再(zài)加(jiā)光饰，把他(tā)们培养成(chéng)为国(guó)家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹(xī)认(rèn)为，与重在教事的小学(xué)教育不(bù)同，大学教育内(nèi)容的重点是(shì)教理，即重(zhòng)在探(tàn)究事物之所以然。

　　对于大学(xué)教育方法，朱(zhū)熹一是重视(shì)自学，二是提倡不(bù)同(tóng)学术观点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学和大学教(jiào)育(yù)的见解，为(wèi)中国古代教育思(sī)想(xiǎng)增添(tiān)了新鲜(xiān)的内容(róng)。

朱子治家格言是(shì)谁写的

　　《朱子(zi)治家格(gé)言》是清初朱柏(bǎi)庐所(suǒ)著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名(míng)用纯，字致一(yī)。

　　昆山(shān)(今属江(jiāng)苏)人。

　　与(yǔ)归有光、顾(gù)炎(yán)武为(wèi)昆山(shān)三贤。

　　明诸(zhū)生。

　　清(qīng)顺治二(èr)年(nián)(1645年(nián))其父在守(shǒu)昆(kūn)山城抵御(yù)清(qīng)军(jūn)时遇(yù)难(nán)。

　　朱柏庐(lú)侍奉老母，抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛。

　　局势稍(shāo)定，返回故里。

　　因敬仰晋人王裒(póu)攀(pān)柏庐墓(含有不(bù)忘杀父之仇(chóu)的意(yì)思)之义，故自(zì)号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学(xué)，以程(chéng)、朱(zhū)理学(xué)为本(běn)，提(tí)倡(chàng)知(zhī)行并进，躬行(xíng)实践。

　　平生精神(shén)宁(níng)谧(mì)，严以律己，对当时愿和他(tā)交(jiāo)往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾(gù)炎(yán)武坚辞不(bù)应康(kāng)熙朝的博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　除《朱子家训》外，尚著(zhù)有《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等(děng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思