小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。<古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等/p>

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更(gèng)加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得(dé)具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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