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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记(jì)住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别　不(bù)记(jì)得。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了，我最(zu广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别ì)不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和(hé)身体状态有(yǒu)关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的(de)。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重(zhòng)要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如(rú)果依(yī)旧不放心，还可以用记(jì)事本抄(chāo)下(xià)来，或者使用(yòng)便条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来(lái)，放在自(zì)己(jǐ)能(néng)够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时(shí)间(jiān)以(yǐ)及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为(wèi)了(le)避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī)，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的工作的(de)话，老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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