1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他的(de)主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的(de)150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大(dà)的(de)科学(xué)家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实并不(bù)关心爱因(yīn)斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他为(wèi)什(shén)么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着(zhe)当时世(shì)界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而(ér)此时(shí)摆在(zài)他面(miàn)前(qián)的(de)是一个千载难逢的(de)机(jī)会，他可(kě)以(yǐ)零(líng)距离的研究世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得成(chéng)果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还会颠(diān)覆(fù)整个(gè)医学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取出了(le)爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并藏了起来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和(hé)拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是(shì)1350克，而哈维测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被(bèi)切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了(le)15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是(shì)大(dà)脑这(zhè)些(xiē)部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此(cǐ)这些理论都(dōu)没法让大多(duō)数的(de)人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开发(fā)了不到10%，大多(duō)数(shù)的人(rén)只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了13%。在这个(gè)理(lǐ)论的基(jī)础上，一些(xiē)研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利用(yòng)，是因(yīn)为基因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被远古时期造(zào)访地球(qiú)的高智能生命(mìng)锁死(sǐ)，目(mù)的是为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了基(jī)础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让(ràng)很多人(rén)都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说(shuō)源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑(jí)学(xué)，还可以通过自创的对数算(suàn)出历史上任意一(yī)天是(shì)星期几。8岁学(xué)会(huì)了(le)包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学(xué)破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最(zuì)年轻(qīng)的新生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高(gāo)等数学(xué)领域(yù)有了很高的(de)造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学生的(de)面前(qián)进(jìn)行了(le)关于(yú)思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少(shǎo)年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以(yǐ)为傲(ào)的是成为了美国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成了自(zì)己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师(shī)的名字(zì)。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之(zhī)前就已经(jīng)下定(dìng)决心要释放他(tā)儿子(zi)隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为(wèi)人(rén)类只使用了一小部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上(shàng)的(de)一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才(cái)少年(nián)被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不世出(chū)的天才少(shǎo)年，印证了(le)他最崇拜的(de)导(dǎo)师的理论。可是人们(men)没有注意到的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其(qí)实(shí)是身心资源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后(hòu)去寻找食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分(fēn)脑皮层，然后(hòu)再与之前(qián)进(jìn)行对(duì)比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开(kāi)始(shǐ)切(qiè)除的时(shí)候(hòu)，老鼠并没有受到(dào)什么影响，依然可以按照训练找到(dào)食物(wù)。于(yú)是(shì)他(tā)就(jiù)一直(zhí)切(qiè)一直(zhí)切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没(méi)有受(shòu)到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区时(shí)，发(fā)现这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫的(de)影(yǐng)响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大(dà)的(de)脑区(qū)则(zé)归结为“非活性的(de)区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越(yuè)傻，找不到食物(wù)。因此很(hěn)多人(rén)认(rèn)为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被(bèi)开发利用的(de)，所以(yǐ)即便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没(méi)有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说(shuō)人的(de)意识就像冰(bīng)山(shān)一(yī)样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别人和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大一部分是(shì)人们(men)不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验(yàn)，人们(men)就将冰(bīng)山理论曲解为人字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的(rén)脑潜(qián)能(néng)的开发程度(dù)，把表面的小部(bù)分理(lǐ)解为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版(bǎn)了著名的(de)《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序言当(dāng)中(zhōng)有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大多数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实(shí)验，人类大(dà)脑(nǎo)最(zuì)多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相信(xìn)这个理论的人(rén)类(lèi)超(chāo)过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不(bù)够(gòu)完善，还(hái)存在着某些争议，但无论(lùn)是遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化(huà)的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过(guò)程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵(zūn)守这样一(yī)个(gè)法则，使用(yòng)或者是失去。也(yě)就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日(rì)的地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是(shì)经过数(shù)百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据(jù)着体重(zhòng)的(de)2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的(de)消耗(hào)是巨大(dà)的(de)，就算是你(nǐ)坐在(zài)那里休息，什么都不想，它也(yě)依然(rán)需要整个人体(tǐ)20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑(nǎo)功能(néng)正常运(yùn)转。因(yīn)为大(dà)脑皮(pí)层不(bù)但会调(diào)节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下意(yì)识的接(jiē)住，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物(wù)物种的(de)成年大脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们真的(de)只(zhǐ)使用了(le)我们潜在(zài)脑力(lì)进(jìn)化(huà)的(de)10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量(liàng)来维持字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的整个大(dà)脑的功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一种极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一个(gè)体积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生(shēng)存(cún)的优势。所以从进化(huà)上来说(shuō)，大(dà)脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由(yóu)于(yú)相关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级的视觉(jué)皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的(de)看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食物(wù)变得越来越困(kùn)难。随着科学(xué)的发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发射(shè)、断层(céng)扫描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个(gè)人在做特定的任(rèn)务时，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在协同工作(zuò)的(de)，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手指，也(yě)是上亿个神经(jīng)元协调(diào)工作(zuò)的结(jié)果。即便是在(zài)睡(shuì)觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处在(zài)一(yī)个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰(qià)相反，目前人类还没有找到一个完全不(bù)活跃的(de)大脑区域(yù)，这意(yì)味着人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个(gè)非(fēi)常现实的原因，那(nà)就是利益(yì)。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡(kǎ)内基著(zhù)作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上(shàng)一(yī)些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一(yī)种尖端的技(jì)术(shù)或(huò)者神奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间的理解能力(lì)、记忆能力(lì)以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而是在于神经元(yuán)的(de)数量以及单(dān)个神经元的链接数(shù)。人类(lèi)的大脑大概有800亿个(gè)神(shén)经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是(shì)知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个(gè)信(xìn)号(hào)，那么(me)你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知(zhī)识(shí)越(yuè)牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构(gòu)就(jiù)会(huì)变得(dé)越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出(chū)结构越(yuè)强大(dà)，意味着知(zhī)识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻(kè)，想法和动作就(jiù)越娴熟，每(měi)一个(gè)神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际发出(chū)的(de)连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突触链接，那(nà)么张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的(de)一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人的知识量(liàng)差(chà)距(jù)确(què)实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活动与(yǔ)思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实际(jì)上(shàng)就只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也(yě)就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出(chū)的结(jié)构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神(shén)经元(yuán)之间的联系(xì)就越紧密，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求之下，大脑就可以更快的(de)调集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就(jiù)是(shì)更聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活跃的神经元(yuán)数(shù)量过少，大(dà)脑传递的信息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而我们(men)大(dà)脑中的(de)电信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这(zhè)就赋(fù)予了人类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应(yīng)，而(ér)激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就(jiù)这样(yàng)产生了。但是(shì)人脑的神(shén)经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接的突(tū)触(chù)，多(duō)数的人在一生当中，平(píng)均每个神(shén)经元(yuán)所拥有的(de)链(liàn)接突触其(qí)实(shí)连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更(gèng)聪明(míng)，本(běn)质上就是(shì)增(zēng)加(jiā)神经元的数量和增加突(tū)出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的(de)神(shén)经元(yuán)，除(chú)了(le)自然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促(cù)进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通(tōng)过主动的学习或(huò)者是思考，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的(de)人(rén)往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾(céng)经这样(yàng)说，并不是(shì)因为我(wǒ)多(duō)聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多的(de)时间去思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突触还(hái)有这样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形成与动态削减的，用的多(duō)的突触就会被强化(huà)，用的(de)少(shǎo)的就(jiù)会(huì)被弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被其他(tā)的信息占(zhàn)用。外部的(de)表现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是电子(zi)设备的时候，大脑就处在(zài)一个被动接受信息(xī)的状态，是(shì)得(dé)不到主(zhǔ)动信息刺(cì)激(jī)的，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的(de)不是外(wài)星人，而(ér)是(shì)我们自己。

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