音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应(yīng)社(shè)会主(zhǔ)义(yì)市场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐(lè)素养和(hé)教(jiào)学(xué)能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个(gè)就(jiù)是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/compo俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么sition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才(cái)算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某(mǒu)些声部(bù)最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是(shì)平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一(yī)个因(yīn)素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些(xiē)才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业(yè)生俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么的(de)选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个(gè)地区(qū)每(měi)个学校的要(yào)求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完(wán)成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技(jì)术的(de)所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作(zuò)所需(xū)要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么biān)曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是(shì)在(zài)唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的(de)学生，在软件的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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