小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的(de适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使(shǐ)说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科(kē)学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事(shì)物(wù)特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概括(kuò)的说(shuō)明(míng)适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确(què)地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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