小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括(kuò)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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