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　　1、文(wén)献法

　　文献法(fǎ不拘于时句式类型，不拘于时句式还原)是一种既陈(chén)旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨办(bàn)法(fǎ)。

　　不管哪一种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要留(liú)下(xià)永久的痕迹都(dōu)离不开各种文献。

　　人(rén)类活动(dòng)与知道的无限(xiàn)性和个别生命(mìng)与知道的(de)有限(xiàn)性的对立，决议了(le)咱们在研讨逝去(qù)的(de)事(shì)实时有(yǒu)必要(yào)借助于文献(xiàn)。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作(zuò)为一种(zhǒng)思想办法(fǎ)，比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育(yù)研讨(tǎo)的全过(guò)程。

　　不管在科学(xué)实验的过程中，或是在理论研讨(tǎo)中，比较研讨都是不可或缺的(de)基(jī)该办法。

　　3、概括综(zōng)合法(fǎ)

　　概括综合法的根本办法有两(liǎng)种(zhǒng)。

　　一种是实例(lì)法(fǎ)，借助于给出(chū)的(de)一(yī)组(zǔ)输入/输出实例逐渐(jiàn)导出适于一类问题(tí)的程序；

　　另一种是“轨道”法，经(jīng)过所给实例不拘于时句式类型，不拘于时句式还原的(de)履行轨道(dào)，逐渐(jiàn)导出(chū)程序(xù)。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其依(yī)据现(xiàn)有的科学(xué)理论和实(shí)践的需求，提(tí)出规(guī)划，使用科学仪器和设备，在(zài)天然条(tiáo)件下，经过(guò)有(yǒu)意(yì)图有步骤地操作，依(yī)据(jù)调查、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相随同的(de)现象的(de)改变来(lái)确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可(kě)以使人们(men)对(duì)研讨目标(biāo)的知道进一(yī)步准确化，以(yǐ)便愈加科学(xué)地(dì)提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测事物的发(fā)展趋势。