张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在(zài)各大(dà)互(hù)联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说(shuō)的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非要报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授(shòu)发(fā)文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

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张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

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中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎(hū)是(shì)点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他DHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品明(míng)显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多(duō)的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能(néng)不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生(shēng)在(zài)大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在(zài)一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的(de)事(shì)情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么(me)叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不(bù)是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西(xī)是来源(yuán)于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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