家贫无从致书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译是出自(zì)《送东阳马生(shēng)序(xù)》的(de)。

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家(jiā)贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从(cóng)致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之(zhī)家翻译(yì)

　　家贫，无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什么(me)办法(fǎ)买到(dào)书籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常(cháng)向(xiàng)有藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录(lù)，计算好（归还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书以观(guān)，每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚(yàn)冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余因(yīn)得(dé)遍观群书。

　　既(jì)加冠(guān)，益(yì)慕圣贤之道，又(yòu)患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其(qí)室(shì)，未尝稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故余(yú)虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书(shū)。

　中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名　家(jiā)里贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来(lái)看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算着(zhe)日期按(àn)时送还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的(de)墨汁都结了冰，手指冻得不(bù)能弯曲(qū)和伸直，也不放(fàng)松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还书(shū)，不敢超过约定的期限中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名(xiàn)。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借(jiè)给我，于中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名是我能够遍观群(qún)书(shū)。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古代圣贤的学说，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和名人(rén)交往，曾经赶到数百里(lǐ)以外，拿着经书向乡(xiāng)里有道德学问的(de)前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟子(zi)挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在(zài)他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教(jiào)。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨，但最终获得(dé)不少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景(jǐng)濂，号(hào)潜(qián)溪，别(bié)号玄真子(zi)、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江(jiāng)浦江(jiāng)县）人(rén)，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与(yǔ)高启、刘基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文(wén)三大(dà)家”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵连(lián)胡(hú)惟(wéi)庸党案而被流放茂州(zhōu)，途中病死(sǐ)于夔州(zhōu)。

　　他(tā)的(de)代表(biǎo)作品有(yǒu)《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫(pín)无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之家手自(zì)笔录计日以还是什么(me)意思

　　年幼(yòu)时团缓就(jiù)爱学习。

　　因(yīn)为(wèi)家中贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来(lái)看，常向藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一(yī)篇(piān)赠(zèng)序：《送东阳马生(shēng)序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说(shuō)理(lǐ)，在(zài)叙事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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