橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我

每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出(chū)指示和做出指(zhǐ)示区别在(zài)哪(nǎ),作出指示还是做出(chū)是“做出(chū)指(zhǐ)示”是错误的,只有“作出指示(shì)”的。

  关于作出(chū)指示和(hé)做出指(zhǐ)示区别在哪,作出指(zhǐ)示还是做出以及作出指(zhǐ)示和做出指示区别在哪,作(zuò)出指示和做(zuò)出指示的区(qū)别(bié),作出(chū)指示还(hái)是(shì)做出,作出重(zhòng)要指示还是做(zu每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我ò)出指示,做指示(shì)与(yǔ)作指示的区别等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识:

作(zuò)出指(zhǐ)示和(hé)做出指示区别在(zài)哪,作出指(zhǐ)示还是(shì)做出

  “做出指示”是错(cuò)误(wù)的,只有“作出指示”。

  凡是通(tōng)过抽象行为实现的(de)动作(zuò),用(yòng)“作出(chū)”。

  一(yī)般地,其主词多为(wèi)组织,其宾词往往富含(hán)更(gèng)加具体(tǐ)的内容,所表述语义(yì)多是对他人提出要求,对为什么这样(yàng)“作”有明确的目的。

  比如,“作出规定”、“作(zuò)出选择”、“作出让步”、“作(zuò)出战略部署”、“作出指(zhǐ)示”、“作出(chū)决策”、“作出(chū)判断”、“作出处罚(fá)”等。

  凡是通(tōng)过具体行(xíng)为实现的动作,用“做出”。

  一般地(dì),其(qí)主词多为(wèi)具体(tǐ)的人,其宾词没有更加具体(tǐ)的内(nèi)容或(huò)者虽有但很难(nán)用语言具体描(miáo)述(shù),所表述语义一(yī)般不(bù)对他人提(tí)出要(yào)求,主观上不(bù)强(qiáng)调为什(shén)么这样“做(zuò)”。

  比(bǐ)如“做出回答”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做出(chū)榜样”等(děng)。

“做(zuò)出”和“作出”有什(shén)么区别(bié)

  “做(zuò)”的用法:表示从事(shì)某种工作或活(huó)动,如做工、做法。

  表示制作和制造的意思,如做衣服、做(zuò)家具。

  “作”的用法:表示当作、作(zuò)为(wèi)和充(chōng)当的(de)意思,如作罢、作别(bié)。

  表示从事(shì)某(mǒu)种活(huó)动(dòng)的意思,如作案、作恶。

  “做”和(hé)“作”的(de)区别为:意思不(bù)同、写法不同(tóng)。

  一、意思不同

  1、做:表示举行、举办和用做、结成(chéng)某种关系(xì)的意思。

  2、作:表示振作、起始(shǐ)和装(zhuāng)作、发作的(de)意思。

  二(èr)、写(xiě)法不同

  1、做:

  

  2、作(zuò):

  

  “做出”和“作出”的区(qū)别为:意(yì)思不做纯同、侧(cè)重点(diǎn)不同。

  一、意思不同

  1、做出:表示当(dāng)、充当的意思。

  2、作出(chū):表示所作所为(wèi)或成绩。

  二、侧重点不同

  1、做(zuò)出:表示(shì)客观存在的事物(wù)。

  2、作出:表示(shì)主(zhǔ)观意愿。

扩展资料

  汉字演变:

  

  相(xiāng)关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含作揖[zuò yī] 

  两手(shǒu)抱拳高拱,身子略弯,向人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺骗(piàn)的方式(shì)做违法乱纪纯姿(zī)咐或不合每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我规定的事情。

  4、作梗(gěng)[zuò gěng] 

  (从中)阻挠(náo),使事情不能顺利进行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地上,一茬只种(zhǒng)植一种作(zuò)物。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我

评论

5+2=