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蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译

蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招(zhāo),臂非加(jiā)长也(yě),而见(jiàn)者远道理,登高(gāo)而(ér)招,臂非加长也,而见者远,顺风(fēng)而呼是出自:《劝(quàn)学》先(xiān)秦·荀子(zi)意思:登(dēng)到(dào)高处招手(shǒu),手臂并没有加长,可是远处的人却(què)能看见的。

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  出自:《劝(quàn)学(xué)》先秦·荀子

  意思:登到(dào)高处(chù)招手,手臂并(bìng)没有加(jiā)长,可(kě)是远处的人却能看见(jiàn)。

  节选(xuǎn):吾(wú)尝终日而思矣,不(bù)如(rú)须臾之(zhī)所学也;

  吾尝跂而望(wàng)矣(yǐ),不如登高之博见也(yě)。

  登高而招(zhāo),臂非加长(zhǎng)也,而见者远;

  顺风(fēng)而呼,声非加疾(jí)也(yě),而闻者彰。

  假舆马(mǎ)者,非利足也,而致千里;

  假(jiǎ)舟楫者,非能水也,而绝江河。

  君(jūn)子(zi)生(shēng)非异也,善(shàn)假于(yú)物也。

  翻译:我曾经一(yī)天到晚地冥思苦想,(却)比不上片(piàn)刻学到的知识(shí)(收获大(dà));

  我(wǒ)曾经踮起脚向远处望,(却)不如登到高处见得广(guǎng)。

  登到高(gāo)处招手,手臂并没有(yǒu)加长,可是远(yuǎn)处的人却(què)能看见;

  顺着风喊,声音并没有加(jiā)大,可是听(tīng)的人却能听得(dé)很清(qīng)楚。

  借(jiè)助车马的人,并不是脚走(zǒu)得(dé)快,却可以达到千(qiān)里之(zhī)外(wài),借助(zhù)舟船的人,并不善于游(yóu)泳,却(què)可以横渡长江(jiāng)黄河(hé)。

  君子的资质秉性跟一般人没(méi)什么不同,(只是君子)善(shàn)于借(jiè)助外物罢(bà)了。

扩(kuò)展资料

  背景:战国时期儒家的重要代(dài)表(biǎo)人物是(shì)孟(mèng)子和荀(xún)子。

  孟子(zi)宣扬(yáng)“劳(láo)心者治人,劳(láo)力者治于人”为统治阶(jiē)级辩护的思想(xiǎng),而荀子却认为:人(rén)力能征服(fú)自(zì)然,应该利用自(zì)然(rán)为(wèi)人类服务(wù)。

  他(tā)的门人韩非(fēi)、李斯(sī)成为(wèi)战国(guó)末期的(de)法家重要代表蜀道难原文带拼音及蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译人物。

  赏(shǎng)析(xī):本文围绕“学不可以(yǐ)已”这个中心论(lùn)点,从学习的意义、作用、态(tài)度(dù)等方(fāng)面,有(yǒu)条理、有(yǒu)层次(cì)地加以阐述(shù)。

  大(dà)量运用比喻(yù)来(lái)说明道理,是这篇文章的(de)特(tè)色。

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